心翔 謝定宇 高雄巿鼓山區華豐街 (近瑞豐夜巿tonyankh@hotmail.com


這個月定宇和 Marie、Aesop、易瑄一起在淘樂絲舉辦塔羅牌占卜的活動。

於【活動期間累積消費350元 即享免費搭羅牌占卜】。
詳情請參考網址:
 淘樂絲廚坊部落格 DorisKitchen - Yahoo!奇摩部落格

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今天,跟朋友說:「等會要好好的去大吃一頓~」。

後來,我在想:「為什麼要說『一噸』呢?我吃得完嗎?」

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今天,跟朋友說:「等會要好好的去大吃一頓~」。

後來,我在想:「為什麼要說『一噸』呢?我吃得完嗎?」

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前幾天,去參加了一個跟諮商有關的工作坊。
四天的過程中,一直腦中一直浮現在,想開設『塔羅諮商師的課程』。
在昨天新竹的授課中,更加深了我開設這課程的一個決心。
目前規劃中的課程內容,可能不會有太多的『知識』。
初期我會將主軸放在提升學員對與人的靈敏度,
進一步再指導學員如何去進行一個解讀性的串聯。
比較會是一種『體驗』性的課程。

預計七月會在新竹科技生活館帶領第一班

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前幾天,去參加了一個跟諮商有關的工作坊。
四天的過程中,一直腦中一直浮現在,想開設『塔羅諮商師的課程』。
在昨天新竹的授課中,更加深了我開設這課程的一個決心。
目前規劃中的課程內容,可能不會有太多的『知識』。
初期我會將主軸放在提升學員對與人的靈敏度,
進一步再指導學員如何去進行一個解讀性的串聯。
比較會是一種『體驗』性的課程。

預計七月會在新竹科技生活館帶領第一班

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樂樂留言的:
你好 請問可以請教你一個問題嗎
我自己占卜塔羅牌
問題是 我應該繼續主動積極努嗎(是和感情有關)
結果抽到教皇
可以請你幫我解釋嗎
網路上的牌義好像和我的問題都不符
而且這張牌好像和感情沒什麼關係?


今天,在新竹教課時,我正好以這張塔羅大牌教皇,來介紹解析的流程。
首先,要先注意到問題是「我應該繼續主動積極努嗎(是和感情有關)?
我會習慣把問題轉化成「客觀的狀態」或「能如何做較佳?」
此時,可以由這張塔羅的第一個意象「學習者」來進行延伸,
這樣子,可以延伸出「同學、同事、同修」的解釋。
當然,更具體一點,可以解釋「他們可能是同學」。
然而,以如何做來論時,則可以由「建立同學情誼開始」,從「教學相長的學習關係開始

若以塔羅牌上面的教皇來論時,則可以引伸為「老師指導學生」,此時甚至可以引伸具體的解釋為「師生戀」,有「教導」的成份在。
若以如何做來論時,那或許可以是「學長教導學妹」的關係來進行。
或許,也可以說「學妹請教學長」的方向來進行。

若以,塔羅教皇牌引伸意之一「傳統社會價值觀」。
那在做的部份,很可能就是得要用很步驟性,慢慢來的一種相處模式。
甚至,可能有人因為太乖了,所以還得「家人同意」,感情才能夠順利。
(別小看這一點,有人就是因為「家長不滿意」,所以他就和交往對象分手了。如果,探索出來教皇牌是跟這點有關時,那可能就得朝家長的層面處理了。)



話說回來,分析出那麼多,那一個是比較符合當事人呢?
在心理塔羅的諮商流程中,我們會和個案有一個實際的詢問和討論。
釐清到底是那一個層面。

再來則是依塔羅占卜師的經驗和直覺了,經驗越豐富處理的速度也就越快速,重點也就越為準確了。

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MSN中有人問:「你想到那件事嗎?」
我正好在看網路資料,正好看到NBA,也就回他:
「-.-
剛剛看到 NBA」

MSN:「沒可以鬥嘴
nba 誰對對」

N.....ba....
-.-

??

N---> NO
或 NO-----> NOBODY
ba-----> "吧"
-.-
 

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