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２月１９日孟浩老師導讀，E. W. Neville在1990年所出版的《合盤的行星研究：情感關係的星盤模式（Planets in Synastry: Astrological Patterns of Relationships）》。
作者提出研究的三個階段：
偶爾，會遇到有人拿兩個盤來詢問「我與他的星盤合不合？」，比起完全只看盤，去分析兩人到底有多合的這種做法。
我更喜歡使用孟浩老師提醒的「當事人和異性的相處能力」與「當事人的生活滿足目標」，以及老師在一般課堂都會反覆提醒的「要回到當事人的盤，評估他是如何活出這星盤的能量」。
其實，在占星塔羅的諮詢中，往往透過實際和當事人的對話，我們可以由星盤中去評估「當事人（或對方）是如何活出星盤的能量」這種分析法會更提高合盤的準確度（說穿了，我覺得只是把對方的盤論的更準一點而已）。
作者提出研究的三個階段：
作者 | ||
第一階段 | 評估個案被什麼東西吸引 |
|
第二階段 | 不去惹惱對方 |
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第三階段 | 建立很成功，且能運作的合作關係 |
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雖作者的分析已經蠻心理學了，而孟浩老師針對「第一階段」更進一步的以個人經驗提醒我們，要檢查「當事人和異性的相處能力」與「當事人的生活滿足目標（例如：我要嫁有錢人、我要嫁穩定收入的軍公教）」。 第一集團 太 陽 第二集團 金 星 第三集團 土 星
作者 E. W. Neville 也提出了一個很特別的觀點，他將行星分成三個集團，依這三個集團的層次來評估分析。
上 星
月 亮
火 星
天王星
木 星
水 星
有關三集團的部份，我們還在研究中，下篇網誌會再深入介紹一些。
在本次課堂中，有分析一位學員與愛慕者的互動時。
孟浩老師則特別提出，目前資料最難以及最少的部份，則是「為何喜歡這個人？」（甚至是「為何我就只喜歡這個人，而不肯接受別人？」），而剛好遇到「這個人又不喜歡我！」，這種資料太少。
或許有興趣的人，可以將這主題拿來研究。
後記：
偶爾，會遇到有人拿兩個盤來詢問「我與他的星盤合不合？」，比起完全只看盤，去分析兩人到底有多合的這種做法。
我更喜歡使用孟浩老師提醒的「當事人和異性的相處能力」與「當事人的生活滿足目標」，以及老師在一般課堂都會反覆提醒的「要回到當事人的盤，評估他是如何活出這星盤的能量」。
其實，在占星塔羅的諮詢中，往往透過實際和當事人的對話，我們可以由星盤中去評估「當事人（或對方）是如何活出星盤的能量」這種分析法會更提高合盤的準確度（說穿了，我覺得只是把對方的盤論的更準一點而已）。
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